На этой странице рассмотрим все ответы на Упражнение 314 из учебника по русскому языку 9 класс Рыбченкова
Выполните задания.
1.
Была пора: наш праздник молодой сиял, шумел и розами венчался. (Была пора, а именно: наш праздник молодой сиял, шумел и розами венчался)
Между частями данного сложного предложения устанавливаются отношения пояснения (4)
2.
Я знаю: молодость цветущую твою не пощадит молвы коварное гоненье. (Я знаю, что молодость цветущую твою не пощадит молвы коварное гоненье)
Между частями данного сложного предложения устанавливаются отношения дополнения (2)
3.
Гремят соловьи, заливаются жаворонки, свистят синицы, тоненькими голосами поют дети. (Гремят соловьи, и заливаются жаворонки, и свистят синицы, и тоненькими голосами поют дети)
Между частями данного сложного предложения устанавливаются отношения перечисления (1)
4.
Он шёл рядом: таков был долг адъютанта. (Он шёл рядом, потому что таков был долг адъютанта)
Между частями данного сложного предложения устанавливаются отношения причины (3)
5.
1) Доверить стадо волку — не видать толку. (простое предложение, где подлежащее и сказуемое выражены инфинитивом)
2) Картина восхитительная: ночь, тишина, вдали огоньки бивачных костров. (отношения пояснения, можно вставить союз а именно)
3) Дул сильный ветер, летела пыль, вывески раскачивались и скрежетали, шляпы срывались с голов и катились под колёса прыгающих экипажей. (отношения перечисления, можно вставить союз и)
4) Часто спорят: трусливы волки или отважны. (отношения дополнения, можно вставить союз что)
В 3 бессоюзном сложном предложении между частями ставится запятая.
6.
1) Стекло разлеталось во все стороны и билось со звоном и громом; рассыпанная мука вертелась столбом. (точка с запятой между слабо связанными по смыслу, полноценными по смыслу предложениями)
2) Я оборачиваюсь: мутно-зелёные облака плывут по бледно-алому закату. (отношения дополнения, можно вставить союз что)
3) Ширь, даль, зелень. (отношения перечисления, можно вставить союз и)
4) Не хватит света — факел сердца выну. (отношения условия, можно вставить союз если)
Во 2 бессоюзном сложном предложении между частями ставится двоеточие.
7.
1) Синеватые леса темнели по долине; светлой, местами алой сталью блестела река в камышах и высокой луговой зелени. (точка с запятой между слабо связанными по смыслу, сильно распространёнными, осложнёнными, полноценными по смыслу предложениями)
2) Нынешней осенью вдруг я почувствовал: со старым другом надо увидеться. (отношения дополнения, можно вставить союз что)
3) Спускаюсь с мостика, заглядываю в каюту: народу человек восемь. (отношения дополнения, можно вставить союз что)
4) Ветку тронешь — дождём лепестковым осыпается мокрая гроздь. (отношения сравнения, можно вставить союз будто)
В 4 бессоюзном сложном предложении между частями ставится тире.
8.
Женщина вошла в воду и улыбнулась: в воде было растворено солнце. (Женщина вошла в воду и улыбнулась (почему?), потому что в воде было растворено солнце)
3) Вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
9.
В другой раз приедешь — пойдём ловить перепёлок. (Когда в другой раз приедешь, пойдём ловить перепёлок (когда?)
3) Первая часть указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
10.
1) Влага под землю весной просочится — выше поднимется в поле пшеница. (Если влага под землю весной просочится, то выше поднимется в поле пшеница; отношения условия, между частями предложения ставится тире; знаки препинания расставлены верно)
2) Вы улыбнётесь — мне отрада. Вы отвернётесь — мне тоска. (Если вы улыбнётесь, то мне отрада. Если вы отвернётесь, то мне тоска; отношения условия, между частями предложения ставится тире; знаки препинания расставлены верно)
3) Алексей был доволен — танцевальные успехи укрепляли в нём уверенность в том, что он будет летать. (Алексей был доволен, так как танцевальные успехи укрепляли в нём уверенность в том, что он будет летать; отношения причины, между частями предложения ставится двоеточие; знаки препинания расставлены неверно)
4) Не хочешь отвечать — я скажу. (Если не хочешь отвечать, то я скажу; отношения условия, между частями предложения ставится тире; знаки препинания расставлены верно)
В 3 предложении знаки препинания расставлены неправильно.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
Выполните задания.
1.
Была пора: наш праздник молодой сиял, шумел и розами венчался. (Была пора, а именно: наш праздник молодой сиял, шумел и розами венчался)
Между частями данного сложного предложения устанавливаются отношения пояснения (4)
2.
Я знаю: молодость цветущую твою не пощадит молвы коварное гоненье. (Я знаю, что молодость цветущую твою не пощадит молвы коварное гоненье)
Между частями данного сложного предложения устанавливаются отношения дополнения (2)
3.
Гремят соловьи, заливаются жаворонки, свистят синицы, тоненькими голосами поют дети. (Гремят соловьи, и заливаются жаворонки, и свистят синицы, и тоненькими голосами поют дети)
Между частями данного сложного предложения устанавливаются отношения перечисления (1)
4.
Он шёл рядом: таков был долг адъютанта. (Он шёл рядом, потому что таков был долг адъютанта)
Между частями данного сложного предложения устанавливаются отношения причины (3)
5.
1) Доверить стадо волку — не видать толку. (простое предложение, где подлежащее и сказуемое выражены инфинитивом)
2) Картина восхитительная: ночь, тишина, вдали огоньки бивачных костров. (отношения пояснения, можно вставить союз а именно)
3) Дул сильный ветер, летела пыль, вывески раскачивались и скрежетали, шляпы срывались с голов и катились под колёса прыгающих экипажей. (отношения перечисления, можно вставить союз и)
4) Часто спорят: трусливы волки или отважны. (отношения дополнения, можно вставить союз что)
В 3 бессоюзном сложном предложении между частями ставится запятая.
6.
1) Стекло разлеталось во все стороны и билось со звоном и громом; рассыпанная мука вертелась столбом. (точка с запятой между слабо связанными по смыслу, полноценными по смыслу предложениями)
2) Я оборачиваюсь: мутно-зелёные облака плывут по бледно-алому закату. (отношения дополнения, можно вставить союз что)
3) Ширь, даль, зелень. (отношения перечисления, можно вставить союз и)
4) Не хватит света — факел сердца выну. (отношения условия, можно вставить союз если)
Во 2 бессоюзном сложном предложении между частями ставится двоеточие.
7.
1) Синеватые леса темнели по долине; светлой, местами алой сталью блестела река в камышах и высокой луговой зелени. (точка с запятой между слабо связанными по смыслу, сильно распространёнными, осложнёнными, полноценными по смыслу предложениями)
2) Нынешней осенью вдруг я почувствовал: со старым другом надо увидеться. (отношения дополнения, можно вставить союз что)
3) Спускаюсь с мостика, заглядываю в каюту: народу человек восемь. (отношения дополнения, можно вставить союз что)
4) Ветку тронешь — дождём лепестковым осыпается мокрая гроздь. (отношения сравнения, можно вставить союз будто)
В 4 бессоюзном сложном предложении между частями ставится тире.
8.
Женщина вошла в воду и улыбнулась: в воде было растворено солнце. (Женщина вошла в воду и улыбнулась (почему?), потому что в воде было растворено солнце)
3) Вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
9.
В другой раз приедешь — пойдём ловить перепёлок. (Когда в другой раз приедешь, пойдём ловить перепёлок (когда?)
3) Первая часть указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
10.
1) Влага под землю весной просочится — выше поднимется в поле пшеница. (Если влага под землю весной просочится, то выше поднимется в поле пшеница; отношения условия, между частями предложения ставится тире; знаки препинания расставлены верно)
2) Вы улыбнётесь — мне отрада. Вы отвернётесь — мне тоска. (Если вы улыбнётесь, то мне отрада. Если вы отвернётесь, то мне тоска; отношения условия, между частями предложения ставится тире; знаки препинания расставлены верно)
3) Алексей был доволен — танцевальные успехи укрепляли в нём уверенность в том, что он будет летать. (Алексей был доволен, так как танцевальные успехи укрепляли в нём уверенность в том, что он будет летать; отношения причины, между частями предложения ставится двоеточие; знаки препинания расставлены неверно)
4) Не хочешь отвечать — я скажу. (Если не хочешь отвечать, то я скажу; отношения условия, между частями предложения ставится тире; знаки препинания расставлены верно)
В 3 предложении знаки препинания расставлены неправильно.
*Цитирирование задания со ссылкой на учебник производится исключительно в учебных целях для лучшего понимания разбора решения задания.
Выберите номер упражнения