На этой странице рассмотрим все ответы на Упражнение 235 из учебника по русскому языку 9 класс Рыбченкова
Проанализируйте схемы. Какие способы связи придаточных частей в них представлены?
Составьте предложения, соответствующие каждой из схем, и запишите их, расставляя необходимые знаки препинания.
1.
Предложение с несколькими придаточными, которые присоединяются при помощи разных видов связи.
1, 2 и 3 предложения соединены при помощи неоднородного соподчинения; 3 и 4 — при помощи последовательного подчинения.
Чем больше человек знает, тем больше он замечает удивительных вещей вокруг себя, которые бы он не смог заметить, если бы не был начитанным.
2.
Сложное предложение с несколькими придаточными.
Предложения связаны между собой неоднородным и однородным соподчинением (3 и 4).
Я внезапно заметила, что сошла с лесной тропинки, и вернулась туда, где виднелась тропинка и где путь был свободен.
3.
Сложное предложение с несколькими придаточными.
Предложения связаны между собой последовательным подчинением (2, 3) и однородным соподчинением (4, 5).
Я остановилась, чтобы внимательно осмотреть местность и решить, в какую сторону идти дальше, пока не наступили сумерки и пока не стало слишком темно.
Проанализируйте схемы. Какие способы связи придаточных частей в них представлены?
Составьте предложения, соответствующие каждой из схем, и запишите их, расставляя необходимые знаки препинания.
1.
Предложение с несколькими придаточными, которые присоединяются при помощи разных видов связи.
1, 2 и 3 предложения соединены при помощи неоднородного соподчинения; 3 и 4 — при помощи последовательного подчинения.
Чем больше человек знает, тем больше он замечает удивительных вещей вокруг себя, которые бы он не смог заметить, если бы не был начитанным.
2.
Сложное предложение с несколькими придаточными.
Предложения связаны между собой неоднородным и однородным соподчинением (3 и 4).
Я внезапно заметила, что сошла с лесной тропинки, и вернулась туда, где виднелась тропинка и где путь был свободен.
3.
Сложное предложение с несколькими придаточными.
Предложения связаны между собой последовательным подчинением (2, 3) и однородным соподчинением (4, 5).
Я остановилась, чтобы внимательно осмотреть местность и решить, в какую сторону идти дальше, пока не наступили сумерки и пока не стало слишком темно.
Выберите номер упражнения