На этой странице рассмотрим все ответы на Упражнение 288 из учебника по русскому языку 9 класс Рыбченкова
Прочитайте предложения, соблюдая необходимую интонацию. Спишите, объясняя расстановку знаков препинания. Над двоеточием надпишите союз или глагол, который можно подставить для проверки.
1.Поддержать разговор не составило большого труда: (потому что) старик говорил за двоих. (отношения причины)
2. Свойство зеркальце имело: (а именно) говорить оно умело. (отношения пояснения)
3. Я поднял голову: (и увидел, что) перед огнём, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство) на опрокинутой кадке, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство) сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. (отношения дополнения)
4. Хлопот Мартышке полон рот: (а именно) чурбан она то понесёт, (запятая между однородными сказуемыми) то так то сяк его обхватит, (запятая между однородными сказуемыми) то поволочит, (запятая между однородными сказуемыми) то покатит…(отношения пояснения)
5. Я привстал и взглянул в окно: (и увидел, что) кое-кто вторично пробежал мимо него и скрылся бог знает куда. (отношения дополнения)
6. Успокойтесь: (потому что) рана неопасна. (отношения причины)
7. Вся Сечь представляла необыкновенное зрелище: (а именно) это было какое-то беспрерывное пиршество, (запятая между частями сложного предложения) бал, (запятой выделяется причастный оборот) начавшийся шумно и потерявший конец свой. (отношения пояснения)
8. Мальчик поднял голову и замер: (потому что) на самом краю скалы, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство) в поднебесье, (запятой выделяется деепричастный оборот) проткнув рогами полотно зари, (запятой выделяется деепричастный оборот) стоял чёрный козёл. (отношения причины)
Прочитайте предложения, соблюдая необходимую интонацию. Спишите, объясняя расстановку знаков препинания. Над двоеточием надпишите союз или глагол, который можно подставить для проверки.
1.Поддержать разговор не составило большого труда: (потому что) старик говорил за двоих. (отношения причины)
2. Свойство зеркальце имело: (а именно) говорить оно умело. (отношения пояснения)
3. Я поднял голову: (и увидел, что) перед огнём, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство) на опрокинутой кадке, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство) сидела мельничиха и разговаривала с моим охотником. (отношения дополнения)
4. Хлопот Мартышке полон рот: (а именно) чурбан она то понесёт, (запятая между однородными сказуемыми) то так то сяк его обхватит, (запятая между однородными сказуемыми) то поволочит, (запятая между однородными сказуемыми) то покатит…(отношения пояснения)
5. Я привстал и взглянул в окно: (и увидел, что) кое-кто вторично пробежал мимо него и скрылся бог знает куда. (отношения дополнения)
6. Успокойтесь: (потому что) рана неопасна. (отношения причины)
7. Вся Сечь представляла необыкновенное зрелище: (а именно) это было какое-то беспрерывное пиршество, (запятая между частями сложного предложения) бал, (запятой выделяется причастный оборот) начавшийся шумно и потерявший конец свой. (отношения пояснения)
8. Мальчик поднял голову и замер: (потому что) на самом краю скалы, (запятой выделяется уточняющее обстоятельство) в поднебесье, (запятой выделяется деепричастный оборот) проткнув рогами полотно зари, (запятой выделяется деепричастный оборот) стоял чёрный козёл. (отношения причины)
Выберите номер упражнения