Страница 208 — ГДЗ по Литературе для 6 класса Учебник Коровина, Полухина, Журавлев, Коровин. Часть 1

Авторы: Коровина В.Я., Полухина В.П., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Издательство: Просвещение

Тип: Учебник

Размышляем о прочитанном

1. Почему поэт призывает читателя учиться «у дуба, у берёзы»?

Поэт проводит параллель человеческой жизни и жизни деревьев, в которых случаются холода и метели, наносящие глубокие раны. Но деревья мужественно переносят суровые невзгоды и несчастья. Поэт советует людям также стойко переносить несчастья, чтобы потом встретить ясные дни.

2. Почему зима представляется поэту жестокой? Какая картина зимы нарисована поэтом? Какие эпитеты, олицетворения помогают представить жестокость зимы, мужество деревьев (дуба, берёзы) и кратковременные радости ясных весенних дней?

Зима — олицетворение трудностей на жизненном пути. Зима очень жестоко обходится с деревьями, испытывает их на прочность.

Эпитеты: жестокая пора, напрасные слёзы, злей метель, последние листы, холод лютый, ясных дней, новых откровений, скорбящая душа.

Олицетворения: автор олицетворяет метель, холод, деревья:

“Всё злей метель и с каждою минутой

Сердито рвёт последние листы,

И за сердце хватает холод лютый;

Они стоят, молчат; молчи и ты!”

3. Подумайте, только ли о зиме и весне, о дубе и берёзе идёт речь в стихотворении. К чему призывает Фет в своём стихотворении?

В стихотворении речь идет не только о зиме и весне, о дубе и берёзе, в нем идет речь о жизни людей, которые сталкиваются с ужасными испытаниями (зимами) и радостными днями (веснами). Поэт призывает мужественно переносить суровые невзгоды и несчастья, потому что только переболевшей скорбями душе открываются ясные дни и “новые откровения”.

4. Как вы понимаете строки: «Учись у них — у дуба, у берёзы», «Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора», «Но верь весне. Её промчится гений…»?

«Учись у них — у дуба, у берёзы» — учусь мужеству переносить невзгоды у деревьев; «Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора» — деревья испытывают страшные муки, но при этом молчат.

«Но верь весне. Её промчится гений…» — весна придет, принесет ясные дни, но она промчится, не будет вечной.

Фонохрестоматия

«Учись у них — у дуба, у берёзы…»

1. «Жестокая пора», «застыли слёзы», «всё злей метель», «холод лютый»—эти выражения определяют эмоциональное содержание первых двух строф. При помощи каких средств выразительности актриса передает это содержание?

Актриса передает эмоциональное содержание силой голоса, темпом речи, интонацией.

ЧАСТЬ 1
Выберите страницу
ЧАСТЬ 2
Выберите страницу
Оцените статью
gdz.red

Adblock
detector