Страница 150 — ГДЗ по Литературе для 6 класса Учебник Коровина, Полухина, Журавлев, Коровин. Часть 1

Авторы: Коровина В.Я., Полухина В.П., Журавлев В.П., Коровин В.И.

Издательство: Просвещение

Тип: Учебник

Размышляем о прочитанном

1. В чём М. Ю. Лермонтов находит сходство своей судьбы, своего изгнания с «судьбой» тучек?

Лермонтов увидел сходство между мчащимися тучами и своим изгнанием: и тучи, и поэт покидали милый север и устремлялись в чужую южную сторону (Лермонтов в ссылку на Кавказ).

2. Какие различия есть в судьбе поэта и тучек?

Тучи — «вечные странники», «вечно холодные, вечно свободные», у них нет «родины», и потому они не знают «изгнания». Тучи вечно «странствуют», подчиняясь ветру, стихийной силе природы. Им чужды чувства привязанности и дружбы. Поэт, напротив, живёт в человеческом обществе, у него есть родина. Ему жаль расстаться со свободой, родиной, друзьями, но он вынужден это делать.

3. О каких настроениях поэта мы можем догадаться по второй и третьей строфам стихотворения?

Поэт печалится о том, что вынужден уехать. Он не тучи, которым “чужды страсти и страдания”, он живой человек, и у него совсем иные ощущения перед изгнанием.

4. Как эпитеты помогают определить отношение к северу, где находится родина и откуда должен уехать поэт, и к югу, куда его ссылают?

Север в своем стихотворении поэт использует с эпитетом “милый”, а юг называет просто “стороной южной”, т.е при обозначении юга, главным словом является “сторона” (часто слова использовалась с эпитетом “чужая”, обозначая другую страну и пр.), а слово “южная” становится эпитетом:

“С милого севера в сторону южную.”

ЧАСТЬ 1
Выберите страницу
ЧАСТЬ 2
Выберите страницу
Оцените статью
gdz.red

Adblock
detector