Вопросы к практикуму к главе 1 — ГДЗ по Обществознанию 8 класс Боголюбов, Лазебникова, Городецкая

На этой странице рассмотрим все ответы на Вопросы к практикуму к главе 1 из учебника по обществознанию 8 класс Боголюбов
1. Найдите определения слов «личность» и «общество» в двух-трех словарях. Сравните их. Если есть различия в определении одного и того же слова, попробуйте их объяснить.
2. Из пройденной части курса истории выделите событие, которое вас особенно заинтересовало. Используя знания, полученные в данной главе учебника, сформулируйте вопросы, направленные на анализ исторического события (например: «Каким было общество до указанного события?» и т.п.). В учебнике истории постарайтесь найти ответ на них. В случае затруднения обратитесь к учителю.
3. Прочитайте образные определения общества, данные мыслителями разных времен и народов. Какое из этих определений ближе всего к характеристике общества, изложенной в данной главе? Свой выбор аргументируйте.
4. Составьте по возможности полный список различных человеческих качеств (можно заполнить в тетради таблицу из двух колонок: «Положительные качества», «Отрицательные качества»). Обсудите вопрос в классе.
«5. Л. Н. Толстой писал: «В безнравственном обществе все изобретения, увеличивающие власть человека над природою, ‒ не только не блага, но несомненное и очевидное зло».
Как вы понимаете слова «безнравственное общество»?
Если учесть, что слова Толстого были произнесены более 100 лет тому назад, подтвердились ли они в развитии общества за прошедший век? Свой ответ аргументируйте, привлекая конкретные примеры.»
«6. В коллективном труде российских философов присущие людям черты представлены в следующем контексте (см. учебник).
Найдите в изученной главе учебника и процитируй те положения, которые характеризуют каждое из названных в приведенном отрывке свойств, присущих человеку. Есть ли среди названных свойств такие, которые вы встретили в этом тексте впервые? Какое из перечисленных свойств вы считаете самым важным и почему? Как вы понимаете слова «фундамент человечности»? Какие еще человеческие качества вы бы построили на этом фундаменте? Если какой-либо из названных признаков вам не совсем понятен, попросите учителя разъяснить его.»
7. Раскройте смысл арабской пословицы «Люди больше похожи на свое время, чем на своих отцов». Подумайте, чем отличается жизнь общества в наше время от той, какой она была в ту пору, когда ваши родители заканчивали школу. Обсудите эти вопросы с родителями. Вместе с ними определите, чем отличалось поколение родителей, находившихся в вашем возрасте, от вашего поколения. Обсудите в классе новые черты молодежи наших дней.
8. Посоветовавшись с учителями, соберите сведения о выпускниках вашей школы, избравших различные профессии. Найдите наиболее успешных из них. Подготовьте стенд с материалами об их трудовой деятельности.