Новая версия
Старая версия
На этой странице рассмотрим все ответы на Вопросы к параграфу 9 из учебника по обществознанию 8 класс Боголюбов
Чем отличается духовная сфера от других сфер общества? Каковы особенности учения как вида деятельности? Что означают понятия долга и чести?
Почему роль науки в обществе постоянно возрастает?
Сформулируй своими словами основную мысль данной резолюции. Как можно охарактеризовать позицию ученых в вопросе защиты мира?
1. Охарактеризуй науку как особую систему знаний.
2. Какие черты отличают науку как систему государственных и общественных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяющих научные знания?
3. Какую роль играет наука в современном обществе?
4. В чем проявляется нравственная ответственность ученых?
5. В чем проявляется рост влияния науки на современное общество?
6. Какими чертами характеризуется научно-технический прогресс?
1. А.П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрасным и нужным в жизни человека. Согласны ли вы с писателем? Какие аргументы вы можете привести для доказательства вашей точки зрения?
2. Подготовьте сообщение о научной и общественной деятельности одного из россиян ‒ лауреатов Нобелевской премии в области науки.
3. В конце 80-х гг. XX в. японские ученые составили прогноз научно-технического развития на ближайшие 20-30 лет. (открытия, которые они прогнозировали см. в учебнике) Какие прогнозы сбылись? Какие науки развивались наиболее быстро? Предложите свой прогноз на основе уточнения прогноза японских ученых.
4. По материалам Интернета подготовьте сообщение об одном из технополисов в вашем регионе (крае, области).
Чем отличается духовная сфера от других сфер общества? Каковы особенности учения как вида деятельности? Что означают понятия долга и чести?
Почему роль науки в обществе постоянно возрастает?
Сформулируй своими словами основную мысль данной резолюции. Как можно охарактеризовать позицию ученых в вопросе защиты мира?
1. Охарактеризуй науку как особую систему знаний.
2. Какие черты отличают науку как систему государственных и общественных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяющих научные знания?
3. Какую роль играет наука в современном обществе?
4. В чем проявляется нравственная ответственность ученых?
5. В чем проявляется рост влияния науки на современное общество?
6. Какими чертами характеризуется научно-технический прогресс?
1. А.П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрасным и нужным в жизни человека. Согласны ли вы с писателем? Какие аргументы вы можете привести для доказательства вашей точки зрения?
2. Подготовьте сообщение о научной и общественной деятельности одного из россиян ‒ лауреатов Нобелевской премии в области науки.
3. В конце 80-х гг. XX в. японские ученые составили прогноз научно-технического развития на ближайшие 20-30 лет. (открытия, которые они прогнозировали см. в учебнике) Какие прогнозы сбылись? Какие науки развивались наиболее быстро? Предложите свой прогноз на основе уточнения прогноза японских ученых.
4. По материалам Интернета подготовьте сообщение об одном из технополисов в вашем регионе (крае, области).
Выберите параграф
Вопросы для повторения после главы
Практикум к главе
Готовимся к экзамену после главы
Старая версия
Параграф 1
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 2
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 3
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 4
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 5
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 1/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 6
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 7
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 8
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 9
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 10
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 11
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 12
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 2/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 13
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 14
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 15
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 16
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 3/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 17
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 18
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 19
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 20
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 21
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 22
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 23
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 24
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 25
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 26
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 27
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 28
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 4/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу