Вопросы к параграфу 27 — ГДЗ по Обществознанию 8 класс Боголюбов, Лазебникова, Городецкая

На странице ответы на Вопросы к параграфу 27 из учебника по обществознанию для 8 класса Боголюбова
В чём заключаются характерные особенности рыночной экономической системы? Какие виды рынков бывают? Что лежит в основе их различий? Каковы экономические цели и функции государства? Чем объясняется неравенство доходов? Какие возможны экономические меры социальной поддержки населения? Что такое предпринимательская деятельность?
Каждый ли имеет право на труд? Какой труд важнее ‒ умственный или физический? Может ли подросток совмещать учёбу и работу? От чего зависит размер заработной платы? Как не оказаться безработным?
1. Узнайте у родителей, с чем был связан их выбор трудовой деятельности. Какой из факторов оказался решающим?
2. Вспомни организационно-правовые формы фирм и особенности труда в них.
3. Как изменяется труд в рыночной экономике? Какое влияние эти изменения могут сказать на занятость работников в условиях конкуренции работодателей?
4. Подумайте, как это влияет на личную активность безработных в обеспечении собственной занятости.
1. Почему безработица сопутствует рыночной экономике?
2. Кто относится к категориям занятых и безработных?
3. Как определить уровень безработицы в стране?
4. Чем вызвана безработица?
5. Каковы экономические и социальные последствия безработицы?
6. Как государство обеспечивает занятость?
1. Бывшие одноклассники на школьном вечере встреч делились жизненными успехами и планами. Алексей ‒ студент дневного отделения университета. Женя ‒ домохозяйка, воспитывающая ребёнка. Дмитрий не работает и состоит на учёте в городской службе занятости. Татьяна, искавшая работу в прошлом году, прекратила безуспешные поиски, но по-прежнему хочет устроиться на работу. Кто из четверых считается безработным? Поясните свой выбор.
2. Заполни в своей тетради таблицу «Последствия безработицы для общества».
3. Рыночная экономика развивается таким образом, что со временем в ней увеличивается доля собственников и экономически самостоятельных производителей. Какое влияние оказывает на эти процессы существование такого явления в экономике, как безработица?
4. Узнайте из материалов газет и журналов, какие требования чаще всего предъявляют работодатели к современному работнику (например, знание компьютера, высокая ответственность и т. п.), какие способности к труду и профессиональной квалификации (знания, практические навыки по конкретной специальности) предлагают наемные работники в обмен на заработную плату. Попробуйте составить деловой портрет работника современного производства. Проведите самооценку своих возможностей будущего трудоустройства.
5. Старшеклассникам одной из школ был задан вопрос: «Что значит быть конкурентоспособным в условиях рынка?». Среди ответов преобладали следующие: ориентироваться в выборе на профессию, которая соответствует потребностям экономического развития региона (отрасли); овладеть системой знаний, умений, образцами поведения, которые позволяют каждому найти себя в новой трудовой деятельности; быть готовым к обучению, переподготовке, овладению второй (смежной) профессией. Что бы вы добавили к этим ответам? Обсудите вопрос с одноклассниками.