Новая версия
Старая версия
На этой странице рассмотрим все ответы на Вопросы к параграфу 18 из учебника по обществознанию 8 класс Боголюбов
В чем состоят потребности человека? Каковы основные участники экономики? Из чего складываются ресурсы семьи? Что такое семейный бюджет?
Почему не все наши желания исполняются? Можем ли мы всегда купить то, что хотим? В чем смысл утверждения «Бесплатный сыр бывает только в мышеловке»?
1. Подумай, какие новые потребности создает, например, телевизионная реклама или информация о новых товарах и услугах в Интернете?
2. Приведите примеры, подтверждающие, что ресурсы любого государства также ограничены.
3. Как документ помогает понять проблему ограниченности ресурсов и выбора в экономике? Приведите собственные примеры принятия решения тобой или другими на основе экономического выбора.
1. Каким образом экономика зависит от объема и направленности наших потребностей?
2. Откуда люди получают жизненные блага?
3. Почему природные ресурсы планеты нельзя считать неисчерпаемыми?
4. В чем сложность экономического выбора?
5. Что такое альтернативная стоимость?
6. Как определить альтернативную стоимость выбора?
1. Ограниченность ресурсов испытывают все страны, но одни называются бедными, а другие ‒ богатыми. От чего зависит уровень благосостояния общества? Бедность и ограниченность ресурсов ‒ это одно и то же? Объясните свой ответ.
«2. Заполните в своей тетради таблицу «Жизненные блага».
Впишите перечисленные примеры в соответствующую графу таблицы: пошив одежды в ателье, вода из родника, мороженое, занятия в театральном кружке, энергия ветра, ремонт квартиры, дожди, проезд в автобусе, освещение улиц.»
3. Можно ли назвать предоставляемую государством бесплатную медицинскую помощь гражданам свободным благом, а лесные грибы и чернику ‒ экономическим благом? Почему?
4. Объясните, как вы понимаете следующее высказывание английского драматурга Бернарда Шоу: «Экономика ‒ это умение пользоваться жизнью наилучшим образом».
В чем состоят потребности человека? Каковы основные участники экономики? Из чего складываются ресурсы семьи? Что такое семейный бюджет?
Почему не все наши желания исполняются? Можем ли мы всегда купить то, что хотим? В чем смысл утверждения «Бесплатный сыр бывает только в мышеловке»?
1. Подумай, какие новые потребности создает, например, телевизионная реклама или информация о новых товарах и услугах в Интернете?
2. Приведите примеры, подтверждающие, что ресурсы любого государства также ограничены.
3. Как документ помогает понять проблему ограниченности ресурсов и выбора в экономике? Приведите собственные примеры принятия решения тобой или другими на основе экономического выбора.
1. Каким образом экономика зависит от объема и направленности наших потребностей?
2. Откуда люди получают жизненные блага?
3. Почему природные ресурсы планеты нельзя считать неисчерпаемыми?
4. В чем сложность экономического выбора?
5. Что такое альтернативная стоимость?
6. Как определить альтернативную стоимость выбора?
1. Ограниченность ресурсов испытывают все страны, но одни называются бедными, а другие ‒ богатыми. От чего зависит уровень благосостояния общества? Бедность и ограниченность ресурсов ‒ это одно и то же? Объясните свой ответ.
«2. Заполните в своей тетради таблицу «Жизненные блага».
Впишите перечисленные примеры в соответствующую графу таблицы: пошив одежды в ателье, вода из родника, мороженое, занятия в театральном кружке, энергия ветра, ремонт квартиры, дожди, проезд в автобусе, освещение улиц.»
3. Можно ли назвать предоставляемую государством бесплатную медицинскую помощь гражданам свободным благом, а лесные грибы и чернику ‒ экономическим благом? Почему?
4. Объясните, как вы понимаете следующее высказывание английского драматурга Бернарда Шоу: «Экономика ‒ это умение пользоваться жизнью наилучшим образом».
Выберите параграф
Вопросы для повторения после главы
Практикум к главе
Готовимся к экзамену после главы
Старая версия
Параграф 1
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 2
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 3
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 4
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 5
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 1/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 6
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 7
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 8
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 9
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 10
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 11
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 12
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 2/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 13
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 14
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 15
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 16
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 3/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 17
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 18
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 19
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 20
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 21
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 22
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 23
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 24
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 25
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 26
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 27
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 28
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 4/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу