Новая версия
Старая версия
На этой странице рассмотрим все ответы на Вопросы к параграфу 12 из учебника по обществознанию 8 класс Боголюбов
Что называют обществом? Какие сферы деятельности людей входят в структуру общества?
Чем определяется положение человека в обществе? В чем причины социального неравенства?
1. Чем, на ваш взгляд, может быть вызвано подобное рассогласование социальных позиций?
2. Выскажите свое отношение к этому явлению.
3. Назовите основные функции школы.
1. По каким признакам (критериям) выделяют в обществе различные страты?
2. В чем выражается социальное неравенство? Каковы его причины?
3. Какой процесс получил название социальной мобильности?
4. Что способствует продвижению по социальной лестнице?
5. Каковы основные признаки социальной группы?
6. Назовите основные виды социальных групп.
7. Какую роль в развитии общества играют социальные конфликты?
1. Составьте социальный портрет типичного представителя среднего класса в нашем обществе, используя следующие показатели: образование, семейное положение, источники и средний размер доходов, место проживания (город, село), жилищные условия, формы проведения досуга.
2. Представьте себе общество, в котором главными критериями стратификации были бы возраст и уровень образованности. Какие группы населения, на твой взгляд, заняли бы более высокие позиции, а какие оказались бы в нижней части социальной лестницы?
3. Некоторые социологи считают, что образование сегодня можно купить, оно ‒ производное от дохода и поэтому не может входить в число основных критериев социального расслоения. А как считаете вы? Поясните свой ответ.
4. На основе информации параграфа об этапах конфликтов рассмотрите какой-либо конфликт (в качестве примера можно взять конфликт между родителями и детьми либо известный вам конфликт из кинофильма). Выделите, что в нем являлось причиной, первым этапом, обострением, завершением.
Что называют обществом? Какие сферы деятельности людей входят в структуру общества?
Чем определяется положение человека в обществе? В чем причины социального неравенства?
1. Чем, на ваш взгляд, может быть вызвано подобное рассогласование социальных позиций?
2. Выскажите свое отношение к этому явлению.
3. Назовите основные функции школы.
1. По каким признакам (критериям) выделяют в обществе различные страты?
2. В чем выражается социальное неравенство? Каковы его причины?
3. Какой процесс получил название социальной мобильности?
4. Что способствует продвижению по социальной лестнице?
5. Каковы основные признаки социальной группы?
6. Назовите основные виды социальных групп.
7. Какую роль в развитии общества играют социальные конфликты?
1. Составьте социальный портрет типичного представителя среднего класса в нашем обществе, используя следующие показатели: образование, семейное положение, источники и средний размер доходов, место проживания (город, село), жилищные условия, формы проведения досуга.
2. Представьте себе общество, в котором главными критериями стратификации были бы возраст и уровень образованности. Какие группы населения, на твой взгляд, заняли бы более высокие позиции, а какие оказались бы в нижней части социальной лестницы?
3. Некоторые социологи считают, что образование сегодня можно купить, оно ‒ производное от дохода и поэтому не может входить в число основных критериев социального расслоения. А как считаете вы? Поясните свой ответ.
4. На основе информации параграфа об этапах конфликтов рассмотрите какой-либо конфликт (в качестве примера можно взять конфликт между родителями и детьми либо известный вам конфликт из кинофильма). Выделите, что в нем являлось причиной, первым этапом, обострением, завершением.
Выберите параграф
Вопросы для повторения после главы
Практикум к главе
Готовимся к экзамену после главы
Старая версия
Параграф 1
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 2
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 3
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 4
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 5
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 1/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 6
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 7
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 8
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 9
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 10
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 11
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 12
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 2/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 13
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 14
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 15
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 16
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 3/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 17
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 18
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 19
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 20
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 21
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 22
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 23
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 24
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 25
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 26
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 27
Выберите страницу
Выберите страницу
Параграф 28
Выберите страницу
Выберите страницу
Выводы к Главе 4/Практикум
Выберите страницу
Выберите страницу