Новая версия
Старая версия
Рассмотрим ответы на Страница 78 из учебника по математике для 4 класса Моро
Вспомни правила умножения с числами 0 и 1 (с. 107 — 108). Вычисли: 1 • 8 312 • 1 0 • 35 918 • 0 10 • 1 1 • 1 703 • 1 0 • 100 617 • 0 10 • 0
340. (Устно.) 0 дес. • 5 + 3 дес. 0 сот. • 3 + 2 сот. 0 дес. • 7 + 4 тыс. 0 сот. • 1 + 1 сот.
341. 803 • 5 50801 • 4 41008 • 6 4019 • 7 90048 • 7 70032 • 8
342. Начерти три отрезка. Длина первого 8 см 5 мм, что на 7 мм больше длины второго и на 1 см 5 мм меньше длины третьего отрезка.
343. Комбайнер убирал 9 дней пшеницу на двух полях. На первом поле он собрал 400 т пшеницы, а на втором — 320 т. Сколько тонн зерна убирал комбайнер за 1 день, если ежедневная выработка была одинаковой?
344. На мельницу отправили пшеницу на 10 машинах, по 42 ц на каждой, а ячменя в 3 раза меньше, чем пшеницы. На сколько центнеров больше отправили пшеницы, чем ячменя?
345. Запиши выражения и вычисли их значения.1) Произведение чисел 8 и 3125 уменьшить на 5186.2) Наименьшее шестизначное число увеличить в 10 раз, а результат уменьшить в 1000 раз.3) Частное чисел 872 и 8 увеличить в 7 раз.
346. Рассмотри рисунки и объясни, чем похожи и чем различаются рисунки: 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4, 1 и 4.
347. Сколько в числе 15400 десятков? сотен? тысяч? Сколько единиц в числе содержащем 208 дес.? 32 сот.?
348. 45010 — (3908 + 17613) 6008 • 9 97168 • 6 60000 — 2407 + 5849 91005 • 3 7 • 23844
349. Переставляя карточки с цифрами, сделай равенство верным.
Вспомни правила умножения с числами 0 и 1 (с. 107 — 108). Вычисли: 1 • 8 312 • 1 0 • 35 918 • 0 10 • 1 1 • 1 703 • 1 0 • 100 617 • 0 10 • 0
340. (Устно.) 0 дес. • 5 + 3 дес. 0 сот. • 3 + 2 сот. 0 дес. • 7 + 4 тыс. 0 сот. • 1 + 1 сот.
341. 803 • 5 50801 • 4 41008 • 6 4019 • 7 90048 • 7 70032 • 8
342. Начерти три отрезка. Длина первого 8 см 5 мм, что на 7 мм больше длины второго и на 1 см 5 мм меньше длины третьего отрезка.
343. Комбайнер убирал 9 дней пшеницу на двух полях. На первом поле он собрал 400 т пшеницы, а на втором — 320 т. Сколько тонн зерна убирал комбайнер за 1 день, если ежедневная выработка была одинаковой?
344. На мельницу отправили пшеницу на 10 машинах, по 42 ц на каждой, а ячменя в 3 раза меньше, чем пшеницы. На сколько центнеров больше отправили пшеницы, чем ячменя?
345. Запиши выражения и вычисли их значения.1) Произведение чисел 8 и 3125 уменьшить на 5186.2) Наименьшее шестизначное число увеличить в 10 раз, а результат уменьшить в 1000 раз.3) Частное чисел 872 и 8 увеличить в 7 раз.
346. Рассмотри рисунки и объясни, чем похожи и чем различаются рисунки: 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4, 1 и 4.
347. Сколько в числе 15400 десятков? сотен? тысяч? Сколько единиц в числе содержащем 208 дес.? 32 сот.?
348. 45010 — (3908 + 17613) 6008 • 9 97168 • 6 60000 — 2407 + 5849 91005 • 3 7 • 23844
349. Переставляя карточки с цифрами, сделай равенство верным.
ЧАСТЬ 1
Выберите страницу
Выберите страницу
ЧАСТЬ 2
Выберите страницу
Выберите страницу