Какой угол (острый или тупой) образуют часовая и минутная стрелки на циферблате часов в 6 ч, 14 ч, 15 ч 25 мин, 22 ч 15 мин?
а) Начерти на листе бумаги прямую MN и отметь на ней точку O. Сколько развернутых углов образовалось?
б) Разрежь лист по прямой MN и построй перегибанием биссектрису одного из развернутых углов. Назови все признаки образовавшихся углов. Являются ли эти углы смежными?
в) На модели второго развернутого угла проведи луч OK с началом в точке O. Прочитай получившиеся углы и назови их признаки. Являются ли они смежными?
Построй из палочек или карандашей модели:
а) острого угла;
б) прямого угла;
в) тупого угла;
г) развернутого угла;
д) смежных углов.
Найди разные виды углов в окружающие обстановке.
а) Прочитай название углов на рисунке. На глаз поредели их вид и затем проверь с помощью чертежного угольника. Можно ли сравнить эти углы без непосредственного выражения? Сделай записи.
∠MDC ☐ ∠AOB;
∠NBK ☐ ∠AOB;
∠MDC ☐ ∠NBK.
б) На каждом рисунке сделай дополнительные построения так, чтобы получились смежные углы.
Являются ли углы 1 и 2 на рисунке смежными? Почему?
Какие из этих углов являются прямыми, острыми, тупыми?
Урок 1
Урок 1
Урок 1