а) У Миши было a конфет, 3/8 своих конфет он съел. Сколько конфет он съел?
б) Мама дала детям b яблок. Это составило 2/7 всех яблок, лежавших в корзине. Сколько яблок лежало в корзине?
в) Бабушка испекла c пирожков. За ужином съели 8 пирожков. Какую часть всех пирожков съели за ужином?
г) В школе d учеников. 12% всех учеников учится в четвертых классах. Сколько четвероклассников в этой школе?
д) В первом вагоне поезда x пассажиров, что составляет 15% всех пассажиров этого поезда. Сколько всего пассажиров в этом поезде?
Миша задумал число, умножил его на 4, из получившегося произведения вычел 14 и результат разделил на 6. В частном у него получилось наибольшее однозначное число. Какое число задумал Миша?
а) 115 − 6 * x = 73;
б) 540 : x + 85 = 91;
в) 18 + (16 − x) * 8 = 90;
г) (4900 : y − 280) : 60 = 7.
Выбери из множества { 3 1/4, 5 1/2, 6, 7 8/9, 8 1/10} решения неравенства 4 ≤ x ≤ 8.
Найди 3 значения переменной t, удовлетворяющие неравенству:
а) 1 < t < 2;
б) t≥5/4;
в) t<2 6/7. Найди наибольшее натуральное решение неравенства:
а) k ≤ 568 + 80 * (205 * 906 − 124885) : 400;
б) n < (643 + 257) * (497 * 403 − 155956 : 307). Тане с Сашей вместе 14 лет, Саше с Петей − 20 лет, а Тане с Петей − 16 лет. Сколько лет Тане, Саше и Пете вместе? Сколько лет каждому из них?
Урок 1
Урок 1
Урок 1