На этой странице рассмотрим все ответы на Страница 54 из учебника по английскому языку 5 класс Баранова
10. Write what you have to/don’t have to do at your school. Tell the class about it. — Напишите, что вам надо и не надо делать в школе. Расскажите классу об этом.
1.
a) Listen and match the people to their names. Who’s David’s father, mother, brother, sister? Tell the class about it. — Послушайте и сопоставьте людей с их именами. Кто отец, мать, брат, сестра Дэвида? Расскажите об этом классу.
b) Form pairs. Listen and check, then repeat. — Образуйте пары. Послушайте и проверьте, затем повторите.
2.
a) Look at Lisa’s family tree. Complete the sentences. — Посмотрите на семейное дерево Лизы. Дополните предложения.
b) Fill in: married, twins, single, only, divorced. — Вставьте: married — женат, twins — близнецы, single — одинок, only — единственный, divorced — в разводе.
3. Ask and answer questions. Use who’s or whose. — Спроси и ответь. Используйте who’s или whose.
4. Listen to Amy and Nick talking about their families and decide if the sentences are T (true) or F (false). — Послушайте Эми и Ника, рассказывающих о своих семьях и отметьте предложения Т (верно) или F (неверно).
5.
a) Read the dialogue. Who’s Mary? — Прочитайте диалог. Кто Мэри?
b) Bring family photographs. Act out similar dialogues to find out who each person is. — Принесите фото семьи. Разыграйте похожие диалоги, чтобы узнать кем является каждый.
10. Write what you have to/don’t have to do at your school. Tell the class about it. — Напишите, что вам надо и не надо делать в школе. Расскажите классу об этом.
1.
a) Listen and match the people to their names. Who’s David’s father, mother, brother, sister? Tell the class about it. — Послушайте и сопоставьте людей с их именами. Кто отец, мать, брат, сестра Дэвида? Расскажите об этом классу.
b) Form pairs. Listen and check, then repeat. — Образуйте пары. Послушайте и проверьте, затем повторите.
2.
a) Look at Lisa’s family tree. Complete the sentences. — Посмотрите на семейное дерево Лизы. Дополните предложения.
b) Fill in: married, twins, single, only, divorced. — Вставьте: married — женат, twins — близнецы, single — одинок, only — единственный, divorced — в разводе.
3. Ask and answer questions. Use who’s or whose. — Спроси и ответь. Используйте who’s или whose.
4. Listen to Amy and Nick talking about their families and decide if the sentences are T (true) or F (false). — Послушайте Эми и Ника, рассказывающих о своих семьях и отметьте предложения Т (верно) или F (неверно).
5.
a) Read the dialogue. Who’s Mary? — Прочитайте диалог. Кто Мэри?
b) Bring family photographs. Act out similar dialogues to find out who each person is. — Принесите фото семьи. Разыграйте похожие диалоги, чтобы узнать кем является каждый.
Выберите страницу