На этой странице рассмотрим все ответы на Страница 53 из учебника по английскому языку 5 класс Баранова
3.
a) Read the text again. Match the headings (A-E) to the paragraphs (1-4). There is one extra heading. — Прочитайте текст снова. Соедините заголовки (А-E) абзацами (1-4). Один заголовок лишний.
b) Listen and check. How similar is this school to yours? Write sentences. — Послушайте и проверьте. Насколько похожа эта школа на вашу? Напишите предложения.
4. Read the theory. Find examples in the text from Ex. 2. — Прочитайте теорию. Найдите примеры в тексте из упр.2
5.
a) Complete with: have to, has to, don’t have to, doesn’t have to, as in the example. — Дополнить с have to, has to, don’t have to, doesn’t have to, как в примере.
b) Use the phrases to ask and answer questions, then tell the class what your partner has to/doesn’t have to do. — Используйте фразы, чтобы спросить и ответить на вопросы, затем расскажите классу, что ваш сосед должен и не должен делать.
6. Read the theory, then complete with should/ought to or shouldn’t/oughtn’t to. — Прочитайте теорию, затем вставьте should/ought to или shouldn’t/oughtn’t to.
7. Read the theory and find examples in the text from Ex. 2. — Прочитайте теорию и приведите примеры из текста упр.2.
8. Choose the correct word. — Выберите правильное слово.
9.
a) Complete the sentences with the correct adverbs formed from the adjectives: polite, late, happy, quiet, good. -Дополните предложения подходящими наречиями, образованными от прилагательных: вежливый, опаздывающий, счастливый, тихий, хороший.
b) Complete the sentences using degrees of comparison of adverbs. — Дополните предложения, используя степени сравнения наречий.
3.
a) Read the text again. Match the headings (A-E) to the paragraphs (1-4). There is one extra heading. — Прочитайте текст снова. Соедините заголовки (А-E) абзацами (1-4). Один заголовок лишний.
b) Listen and check. How similar is this school to yours? Write sentences. — Послушайте и проверьте. Насколько похожа эта школа на вашу? Напишите предложения.
4. Read the theory. Find examples in the text from Ex. 2. — Прочитайте теорию. Найдите примеры в тексте из упр.2
5.
a) Complete with: have to, has to, don’t have to, doesn’t have to, as in the example. — Дополнить с have to, has to, don’t have to, doesn’t have to, как в примере.
b) Use the phrases to ask and answer questions, then tell the class what your partner has to/doesn’t have to do. — Используйте фразы, чтобы спросить и ответить на вопросы, затем расскажите классу, что ваш сосед должен и не должен делать.
6. Read the theory, then complete with should/ought to or shouldn’t/oughtn’t to. — Прочитайте теорию, затем вставьте should/ought to или shouldn’t/oughtn’t to.
7. Read the theory and find examples in the text from Ex. 2. — Прочитайте теорию и приведите примеры из текста упр.2.
8. Choose the correct word. — Выберите правильное слово.
9.
a) Complete the sentences with the correct adverbs formed from the adjectives: polite, late, happy, quiet, good. -Дополните предложения подходящими наречиями, образованными от прилагательных: вежливый, опаздывающий, счастливый, тихий, хороший.
b) Complete the sentences using degrees of comparison of adverbs. — Дополните предложения, используя степени сравнения наречий.
Выберите страницу