На этой странице рассмотрим все ответы на Страница 130 из учебника по английскому языку 5 класс Баранова
1. Read the rubric and find the key words, then answer the questions. — Прочитайте рубрику и найдите ключевые слова, затем ответьте на вопросы.
2. Read the story below and answer the questions. — Прочитайте рассказ ниже и ответьте на вопросы.
3. Read the story again. Which paragraph(s): — Прочитайте рассказ снова. В каком абзаце:
• present(s) the events — перечислены события;
• sets the scene — описание сцены
• ends the story — конец истории
• contains the characters’ feelings — содержит чувства главных героев.
4. Number the events in the order in which they happen. Then use the list to retell the story in the first person. (I…). — Расположите события в том порядке, в каком они произошли. Затем используйте эти предложения, чтобы передать историю от первого лица.(Я…).
5. Read the extracts below and complete the gaps with the linking words and phrases. — Прочитайте внизу отрывки и вставьте связующие слова и фразы.
6.
a) To make stories more interesting, you can use the following adjectives and adverbs instead of words we use a lot. Copy the table and put them in the right box, as in the example. — Чтобы сделать истории гораздо интереснее, вы можете использовать следующие прилагательные и наречия вместо слов, которые мы употребляем много раз. Перепишите таблицу и расположите их в правильную ячейку, как показано в примере.
b) Replace the words in bold in the extract below with suitable ones from the grid above. — Замените слова, выделенные жирным шрифтом в отрывке снизу подходящими синонимами из таблицы выше.
1. Read the rubric and find the key words, then answer the questions. — Прочитайте рубрику и найдите ключевые слова, затем ответьте на вопросы.
2. Read the story below and answer the questions. — Прочитайте рассказ ниже и ответьте на вопросы.
3. Read the story again. Which paragraph(s): — Прочитайте рассказ снова. В каком абзаце:
• present(s) the events — перечислены события;
• sets the scene — описание сцены
• ends the story — конец истории
• contains the characters’ feelings — содержит чувства главных героев.
4. Number the events in the order in which they happen. Then use the list to retell the story in the first person. (I…). — Расположите события в том порядке, в каком они произошли. Затем используйте эти предложения, чтобы передать историю от первого лица.(Я…).
5. Read the extracts below and complete the gaps with the linking words and phrases. — Прочитайте внизу отрывки и вставьте связующие слова и фразы.
6.
a) To make stories more interesting, you can use the following adjectives and adverbs instead of words we use a lot. Copy the table and put them in the right box, as in the example. — Чтобы сделать истории гораздо интереснее, вы можете использовать следующие прилагательные и наречия вместо слов, которые мы употребляем много раз. Перепишите таблицу и расположите их в правильную ячейку, как показано в примере.
b) Replace the words in bold in the extract below with suitable ones from the grid above. — Замените слова, выделенные жирным шрифтом в отрывке снизу подходящими синонимами из таблицы выше.
7. You are studying in England. Your teacher is collecting stories about an experience of
yours. Write a story ( 120-200 words) with the title An unforgettable journey. — Вы учитесь в Англии. Ваш учитель коллекционирует истории о случаях из вашей жизни. Напишите рассказ ( 120-200 слов) под названием «Незабываемое путешествие».
Выберите страницу