На этой странице рассмотрим все ответы на Страница 51 из учебника по английскому языку 5 класс Баранова
1.
a) Match the pictures to the animals. Listen and check. — Соедините картинки с названиями животных. Послушайте и проверьте.
b) Listen and say which of the animals (1-9) from Ex. 1a you hear. — Послушайте и скажите, о каких животных (1-9) из упр.1a говорится.
c) Which of the animals mentioned in Ex. 1a can be pets? — Какие из животных упомянутые в упр.1а могут быть домашними питомцами?
2. Look at the pictures in the text. What can you see? Is there such a place? Where is it? Listen and read to find out. — Посмотрите на картинки в тексте. Что вы видите? Такое место существует? Где оно находится? Послушайте и прочитайте, чтобы выяснить это.
3. Now read the text and for questions 1-4 choose the best answer (A, B, C or D). Find evidence in the text. — Теперь прочитайте текст и к вопросам 1-4 выберите лучший
ответ (А, В, С или D). Найдите подтверждения в тексте.
4. Use the words from the Check these words section to complete the sentences. — Используйте слова из рамки, чтобы дополнить предложения.
5. Match the adjectives in bold in the text to their synonyms: exceptional, typical, uncommon, kind, lovely, fantastic. — Соедините прилагательные из текста, выделенные жирным шрифтом, с их синонимами.
6. Think. In three minutes write some reasons why someone should go to Giraffe Manor. Tell the class about it. — Подумайте! В течение трех минут напишите несколько причин, почему вам следует посетить усадьбу жирафов. Расскажите об этом классу.
7. Imagine you are at Giraffe Manor. Send your English pen friend an email. In your email write: where you are, what the place is like, what is special about it and what you like the most. — Представьте, что вы в усадьбе Жирафов. Отправьте email своему новому другу из Англии. В сообщении напишите: где вы находитесь, как выглядит это место, что в нем особенного и что вам нравится там больше всего.
1.
a) Match the pictures to the animals. Listen and check. — Соедините картинки с названиями животных. Послушайте и проверьте.
b) Listen and say which of the animals (1-9) from Ex. 1a you hear. — Послушайте и скажите, о каких животных (1-9) из упр.1a говорится.
c) Which of the animals mentioned in Ex. 1a can be pets? — Какие из животных упомянутые в упр.1а могут быть домашними питомцами?
2. Look at the pictures in the text. What can you see? Is there such a place? Where is it? Listen and read to find out. — Посмотрите на картинки в тексте. Что вы видите? Такое место существует? Где оно находится? Послушайте и прочитайте, чтобы выяснить это.
3. Now read the text and for questions 1-4 choose the best answer (A, B, C or D). Find evidence in the text. — Теперь прочитайте текст и к вопросам 1-4 выберите лучший
ответ (А, В, С или D). Найдите подтверждения в тексте.
4. Use the words from the Check these words section to complete the sentences. — Используйте слова из рамки, чтобы дополнить предложения.
5. Match the adjectives in bold in the text to their synonyms: exceptional, typical, uncommon, kind, lovely, fantastic. — Соедините прилагательные из текста, выделенные жирным шрифтом, с их синонимами.
6. Think. In three minutes write some reasons why someone should go to Giraffe Manor. Tell the class about it. — Подумайте! В течение трех минут напишите несколько причин, почему вам следует посетить усадьбу жирафов. Расскажите об этом классу.
7. Imagine you are at Giraffe Manor. Send your English pen friend an email. In your email write: where you are, what the place is like, what is special about it and what you like the most. — Представьте, что вы в усадьбе Жирафов. Отправьте email своему новому другу из Англии. В сообщении напишите: где вы находитесь, как выглядит это место, что в нем особенного и что вам нравится там больше всего.
Выберите страницу