Старая версия
На этой странице рассмотрим все ответы на Страница 190 из учебника по литературе 5 класс Коровина
Старая версия
Ю. Ч. Ким
«Рыба-кит»
Совершенствуем свою речь
1. Читая или слушая исполнение юмористического стихотворения-песни известного поэта Юлия Кима, мы весело улыбаемся. Как ритм стихотворения, повторы, неожиданные словосочетания помогают нам понять, что это юмористическое произведение и что это песня?
2. Объясните значение слов и подберите к ним синонимы: бродит, лот, сейнер, рыбак, беда, обидно, юнга.
Старая версия
Ю. Ч. Ким
«Рыба-кит»
Совершенствуем свою речь
1. Читая или слушая исполнение юмористического стихотворения-песни известного поэта Юлия Кима, мы весело улыбаемся. Как ритм стихотворения, повторы, неожиданные словосочетания помогают нам понять, что это юмористическое произведение и что это песня?
2. Объясните значение слов и подберите к ним синонимы: бродит, лот, сейнер, рыбак, беда, обидно, юнга.
Часть 1
Выберите страницу
Выберите страницу
Часть 2
Выберите страницу
Выберите страницу