Новая версия
Фонохрестоматия
1. Актриса живо и выразительно воспроизвела речь персонажей басни. Расскажите, какими вы представили Обезьяну и Медведя.
2. Подготовьте выразительное чтение басни по ролям.
3. Встречались ли вам в жизни персонажи, подобные мартышке? Попробуйте написать сатирическую заметку в стенгазету под названием «Чем кумушек считать трудиться…».
Литература и изобразительное искусство
Рассмотрите иллюстрации Е. Рачева. Прочитайте отрывки из басен. Назовите эти басни. Какие иллюстрации наиболее полно и ярко раскрывают характеры героев И.А. Крылова? Вспомните эти басни. В чем заключается мораль каждой из них?
Старая версия
Из рассказов о сказочниках
Обогащаем устную речь
1. Как вы думаете, почему ровная, неторопливая, даже немного торжественная манера сказывания волшебных сказок не годится для исполнения сказок о животных?
2. Каковы особенности сказывания сказок у разных сказителей? Какими приёмами сказителей вы бы воспользовались при под-готовке пересказа сказки?
4. Какими приёмами сказителей вы бы воспользовались при подготовке пересказа сказки?
5. Рассмотрите несколько слов-синонимов. Есть ли среди них сленг, разговорные слова? Ругать — бранить — обзывать; талантливый — знаток — классный.
Литература и изобразительное искусство
1.Каких художников — иллюстраторов народных сказок вы знаете и какие сказки они иллюстрировали?
2.Кто из художников украшает иллюстрации орнаментами?
3.Рассмотрите иллюстрации И. Билибина, репродукцию картины В. Васнецова.
Проверьте себя
Кто из сказочников пользовался следующими приёмами:
а) вносил «потешные элементы», рифмовку;
б) вводил в текст песни, пейзаж;
в) использовал зачины, концовки, повторы;
г) считал, что самое трудное в сказке — «разговор»;
д) заботился о том, чтобы «всё было на месте и к месту»?
Выберите страницу
Выберите страницу