На этой странице рассмотрим все Вопросы к параграфу 2 из учебника по истории 7 класс Пчелов
В чём заключались и чем определялись основные черты личности и правления одного из наиболее известных в истории Российского государства царей?
1. Какие достоинства Ивана IV отмечает автор летописи?
2. Что отнесено к недостаткам царя? Как вы думаете, почему завоевание Иваном IV «многих городов» упомянуто среди «темных» сторон его правления?
1. Как началось царствование Ивана IV? В чём заключались особенности положения правителя-ребёнка в этом и в других известных в истории случаях? Как это сказывалось на характере, отношении к людям?
2. Объясните, что собой представляла созданная Иваном IV система приказов. Какая роль отводилась приказам?
3. Используя информацию учебника, заполните таблицу о реформах середины 1550-х годов в указанных сферах.
4. Почему политический строй России во второй половине XVI века историки определяют как сословно-представительную монархию?
5. Дайте оценку значения реформ 1550-х годов для Российского государства. Что было их главным результатом?
6*. Сравните Земские соборы, учрежденные Иваном IV, и органы сословного представительства в странах Западной Европы.
7*. Объясните, кто служил в приказах. Чем отличалось положение этих людей?
«8*. Начните составление исторического портрета Ивана IV (по материалу параграфов 2–5) по предложенному плану:
1) время и условия прихода к власти;
2) внешний облик и характер царя;
3) задачи, которые он стремился решить в своей внутренней и внешней политике;
4) методы правления;
5) основные результаты царствования;
6) оценка Ивана IV современниками и историками.»
В чём заключались и чем определялись основные черты личности и правления одного из наиболее известных в истории Российского государства царей?
1. Какие достоинства Ивана IV отмечает автор летописи?
2. Что отнесено к недостаткам царя? Как вы думаете, почему завоевание Иваном IV «многих городов» упомянуто среди «темных» сторон его правления?
1. Как началось царствование Ивана IV? В чём заключались особенности положения правителя-ребёнка в этом и в других известных в истории случаях? Как это сказывалось на характере, отношении к людям?
2. Объясните, что собой представляла созданная Иваном IV система приказов. Какая роль отводилась приказам?
3. Используя информацию учебника, заполните таблицу о реформах середины 1550-х годов в указанных сферах.
4. Почему политический строй России во второй половине XVI века историки определяют как сословно-представительную монархию?
5. Дайте оценку значения реформ 1550-х годов для Российского государства. Что было их главным результатом?
6*. Сравните Земские соборы, учрежденные Иваном IV, и органы сословного представительства в странах Западной Европы.
7*. Объясните, кто служил в приказах. Чем отличалось положение этих людей?
«8*. Начните составление исторического портрета Ивана IV (по материалу параграфов 2–5) по предложенному плану:
1) время и условия прихода к власти;
2) внешний облик и характер царя;
3) задачи, которые он стремился решить в своей внутренней и внешней политике;
4) методы правления;
5) основные результаты царствования;
6) оценка Ивана IV современниками и историками.»
Выберите параграф