На этой странице рассмотрим все Вопросы к параграфу 17-18 из учебника по истории 7 класс Пчелов
Как складывалась система управления Российским государством при первых Романовых?
Какие явления в России XVII века дают основания говорить о наступлении Нового времени?
Вспомните из курса всеобщей истории, какие сословно-представительные органы существовали в то время в западноевропейских странах.
ИЗ СОЧИНЕНИЯ Г. КОТОШИХИНА “О РОССИИ В ЦАРСТВОВАНИЕ АЛЕКСЕЯ МИХАЙЛОВИЧА”
1. О чём рассказывает автор в приведенном отрывке?
2. Что сообщается в тексте о составе Думы и принятом в ней порядке обсуждения дел?
3. Как распределяются роли царя и Думы?
1. Привлекая данные карты (см. с. 128-129), охарактеризуйте территорию, природные условия и население России в XVII веке .
2. Представьте в виде схемы структуру центральной власти в России XVII века. Расскажите о полномочиях представленных в ней лиц и учреждений.
«3. Используя текст параграфа и источник, заполните таблицу.
Сделайте вывод о значении Думы и Земского собора в управлении страной в XVII веке.»
4. Расскажите об организации российского войска в XVII веке. Какие изменения произошли в этой области при первых Романовых?
5. Что свидетельствовало о расширении в России в XVII веке торговых отношений?
6. Объясните, чем мануфактура отличалась от ремесленной мастерской по организации производства и его результатам. Какие мануфактуры возникли в России в первую очередь?
7*. Подготовьте сообщение о развитии торговли России в XVII веке с зарубежными странами. Используйте информацию учебника и дополнительные материалы. Составьте схемы, таблицы, проведите презентацию проекта.
8*. Вспомните, что вы знаете из курса всеобщей истории Нового времени о начале мануфактурного производства в западноевропейских странах. В чём заключались особенности развития мануфактур в России?
Как складывалась система управления Российским государством при первых Романовых?
Какие явления в России XVII века дают основания говорить о наступлении Нового времени?
Вспомните из курса всеобщей истории, какие сословно-представительные органы существовали в то время в западноевропейских странах.
ИЗ СОЧИНЕНИЯ Г. КОТОШИХИНА “О РОССИИ В ЦАРСТВОВАНИЕ АЛЕКСЕЯ МИХАЙЛОВИЧА”
1. О чём рассказывает автор в приведенном отрывке?
2. Что сообщается в тексте о составе Думы и принятом в ней порядке обсуждения дел?
3. Как распределяются роли царя и Думы?
1. Привлекая данные карты (см. с. 128-129), охарактеризуйте территорию, природные условия и население России в XVII веке .
2. Представьте в виде схемы структуру центральной власти в России XVII века. Расскажите о полномочиях представленных в ней лиц и учреждений.
«3. Используя текст параграфа и источник, заполните таблицу.
Сделайте вывод о значении Думы и Земского собора в управлении страной в XVII веке.»
4. Расскажите об организации российского войска в XVII веке. Какие изменения произошли в этой области при первых Романовых?
5. Что свидетельствовало о расширении в России в XVII веке торговых отношений?
6. Объясните, чем мануфактура отличалась от ремесленной мастерской по организации производства и его результатам. Какие мануфактуры возникли в России в первую очередь?
7*. Подготовьте сообщение о развитии торговли России в XVII веке с зарубежными странами. Используйте информацию учебника и дополнительные материалы. Составьте схемы, таблицы, проведите презентацию проекта.
8*. Вспомните, что вы знаете из курса всеобщей истории Нового времени о начале мануфактурного производства в западноевропейских странах. В чём заключались особенности развития мануфактур в России?
Выберите параграф