1. Расскажите о жизни и судьбе родителей Никиты.
2. Чем занимался мальчик, оставшись дома один?
3. Какими виделись ему предметы, находящиеся за пределами знакомого ему мира?
4. О ком вспоминает он, глядя на солнце? Почему?
5. Проследите, как меняется характер отношения мальчика к предметам. Найдите, прочитайте эти эпизоды. Отметьте ключевые слова.
6. Понял ли отец Никиту и как объяснил сыну, почему прежние предметы казались злыми?
7. В какой фразе наиболее точно, емко, полно проявляется главная мысль рассказа А. Платонова?
8. Как вы понимаете предложение: “Доброе солнце по-прежнему светило на небе и глядело на него в ответ тёплым лицом.”?
9. Объясните словосочетание: буду век вековать.
10. Всё ли в рассказе А. Платонова реально, как в жизни, или есть эпизоды неправдоподобные, фантастические? Как в этих эпизодах проявляется характер мальчика?
11. Как вы понимаете концовку рассказа?
12. Можно ли сравнить детское восприятие мира и отношение древнего человека к мирозданию, выраженное в мифах? В чём сходство и различие?
13. Составьте описание первой иллюстрации художника Л.П. Дурасова. Отметьте особенности композиции рисунка. Почему художник на переднем плане изобразил героя рассказа, а на заднем – дом и солнце?
Выберите страницу
Выберите страницу