1. Объясните слова и словосочетания. В случае затруднения обратитесь к словарю.
2. В каком значении слова “бобыль” и “челядь” употреблены в рассказе И.С. Тургенева?
3. При создании художественного образа Тургенев использует сравнения. Выпишите три-четыре примера.
4. Запишите слово или словосочетание, синонимичное данному: держать в чёрном теле.
5. Подберите синонимы и антонимы к данным словам: глумиться, шпынять, раскаляться, жаловать.
6. Прочитайте фразу: “Человек, человек! — закричала она, — приведите скорее Муму! Она в палисаднике”. Запишите синоним к выделенному слову.
7. Прочитайте диалог от слов: “Ведь вот ты опять пьян был…” до слов: “…ушёл то есть, а я…”. Как в данном эпизоде своеобразие лексики раскрывает характер персонажей
8. Как вы понимаете слова Тургенева, когда он пишет о Капитоне: «Красноречие не покидало его даже в крайних случаях». В каком значении употреблено здесь слово красноречие?
9. Прочитайте диалог. Определите значение слова “возразила” в данном контексте.”— А её Муму зовут, — промолвила барыня, очень хорошее имя.”
10. О чём свидетельствует замечание писателя, характеризующее порядки в доме барыни: “…был даже один шорник, он же считался ветеринарным врачом и лекарем для людей, был домашний лекарь для госпожи…”? Для того чтобы точно ответить на вопрос и понять убийственный юмор фразы, прежде всего определите значение слова “шорник”.
Минуты творчества
Предположим, вам необходимо создать мультфильм по рассказу «Муму». Какие эпизоды вы выберите? Сделайте подписи (титры) к двум-трем кадрам.
Живое слово
Напишите сочинение на тему «Эпизод в рассказе «Муму», который произвел на меня самое сильное впечатление».
Выберите страницу
Выберите страницу