В США рядом со зданием Организации Объединённых Наций странам-
участницам было предложено посадить дерево — символ страны.
Российская делегация посадила лиственницу. Как вы думаете, почему?
Вспомните! Что такое спора? Каково её строение и значение?
Какие преимущества получили голосеменные растения по сравнению с
водорослями, мхами, папоротниками?
ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ
1. Каковы особенности строения голосеменных растений?
2. Какую роль в жизни растений играет семя?
3. Какие растения относятся к хвойным?
4. Какова роль хвойных растений в хозяйственной деятельности
человека?
Выполни задание
1. Сравните особенности строения голосеменных растений и
папоротников, найдите сходство и различия.
2. Сравните особенности строения ели, сосны, пихты, лиственницы,
найдите сходство и различия.
3. Сравните роль споры и семени в жизни растений.
4. Составьте словесный портрет одного из хвойных растений вашей
местности.
5. Вместе с родителями выявите, какие хвойные растут в вашей
местности. Сфотографируйте их или сделайте рисунки. Составьте
альбом «Хвойники моего края».
6. Вместе с родителями составьте список художников и названий их
картин, на которых изображены сосны, ели.
7. Какие поэты использовали образы хвойных растений в своих
произведениях?
Обсуди с товарищами
Голосеменные растения- первые настоящие сухопутные растения.
Выскажи мнение
Молодые сосенки в зарослях орешника погибнут, а ёлочки нет.
Работа с моделями, схемами, таблицами
1. Создайте обобщённую модель хвойного растения.
2. Составьте схему о роли хвойных в жизни человека.
В рабочей тетради составьте таблицу «Голосеменные растения моего
края».