Вспомните! Какое значение имеет наблюдение за погодой? Какие народные
приметы, предсказывающие изменения погоды, вы знаете?
Вспомните! Какие исследования вы проводили в начальной школе? Какое
оборудование и инструменты при этом использовали?
Думай, делай выводы, действуй
ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ
1. Какой метод лежит в основе начального познания природы?
2. В чём суть метода моделирования?
3. Какие методы познания природы вы уже используете в жизни и
учёбе?
Обсуди с товарищами
1. Какие методы исследования природы позволили древнему человеку
выжить в суровых условиях?
2. Помогут ли вам биологические знания и умения лучше подготовиться
к взрослой жизни?
Выскажи мнение
1. Долгое время среди людей господствовало мнение, что Земля —
центр Вселенной, а Солнце вращается вокруг Земли. Почему?
2. «Опыт — лучший учитель». Объясните эту русскую пословицу.
Работа с текстом
ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ В РАбОЧЕЙ ТЕТРАДИ
1. Подготовьте рассказ «Один день древнего человека».
2. Вставьте в слова пропущенные буквы: эксп_р_мент, изм_р_ние.
Расставьте ударения, составьте с каждым из этих слов
повествовательное предложение.
3. Составьте слова, которые содержат предложенные гласные в
указанном порядке: и, е, о, а, и, е; а, ю, е, и, е.
4. Предложите свой план наблюдения за осенними явлениями в жизни
растений.
Работа с моделями, схемами, таблицами
Проведите исследование растворимости соли, крахмала и речного песка в
воде. Свои наблюдения запишите в таблицу «Растворимость веществ».