Решение заданий 10, 11, 12 во 2 части со страницы 63 из учебника по русскому языку для 2 класса Желтовской, Калининой
10. Как действовать при звуко-буквенном анализе (разборе) любого слова, подскажет памятка 6.
Вчитайся в каждый этап инструкции.
Запиши образцы письменного разбора приведённых в памятке слов.
«11. Рассмотри “звуковой портрет” слова [грус’т’].
- Какие слова можно записать?
- Произведи звуко-буквенный разбор этих слов.»
Одинаковы ли их значения.
«12. Запиши предложения, вставляя подходящие по смыслу слова.
- Произведи письменный и устный звуко-буквенный разбор слов, вставленных в последние два предложения.»
ЧАСТЬ 1
Выберите страницу
Выберите страницу
ЧАСТЬ 2
Выберите страницу
Выберите страницу