Решение заданий 1, 2, 3 в 1 части со страницы 44 из учебника по русскому языку для 2 класса Желтовской, Калининой
«1. Что ты представляешь, когда слышишь слово лиса?
почему можно по-разному понять значение этого слова?
- Какие подписи можно сделать под рисунками?
- Запиши эти слова в тетрадь, поставь знак ударения.»
«2. Какими буквами можно обозначить безударные гласные звуки [а], [и] на письме?
Рассмотри схемы.
- Вспомни, как выбрать букву при записи слова.»
«3. Измени слова так, чтобы безударный гласный стал ударным.
- слова каких столбиков можно считать проверочными для слов с безударными гласными?»
ЧАСТЬ 1
Выберите страницу
Выберите страницу
ЧАСТЬ 2
Выберите страницу
Выберите страницу