Рассмотрим ответы на Вопросы к странице 200 из учебника по географии для 5-6 класса Климанова
1. Дайте определение понятий, помещённых в список ключевых слов и выражений. Покажите на карте горы и горные вершины, о которых идёт речь в параграфе.
2. Используя карты атласа, приведите примеры низких, средних и высоких гор.
3. Сопоставьте физическую карту и карту литосферных плит и определите, в каких районах мира расположены высокие горы. На границе каких литосферных плит они находятся?
4. Каких правил должны придерживаться люди, живущие в горах, где есть опасность схода лавин, селей, оползней?
5. Что мы имеем в виду, употребляя слово «лавинообразный»?
6. Бывали ли вы когда – нибудь в горах? А может быть, вы живёте в горах? Какие это горы? Опишите их по плану в приложениях к учебнику. Какими были ваши первые впечатления от встречи с горами?
1. Дайте определение понятий, помещённых в список ключевых слов и выражений. Покажите на карте горы и горные вершины, о которых идёт речь в параграфе.
2. Используя карты атласа, приведите примеры низких, средних и высоких гор.
3. Сопоставьте физическую карту и карту литосферных плит и определите, в каких районах мира расположены высокие горы. На границе каких литосферных плит они находятся?
4. Каких правил должны придерживаться люди, живущие в горах, где есть опасность схода лавин, селей, оползней?
5. Что мы имеем в виду, употребляя слово «лавинообразный»?
6. Бывали ли вы когда – нибудь в горах? А может быть, вы живёте в горах? Какие это горы? Опишите их по плану в приложениях к учебнику. Какими были ваши первые впечатления от встречи с горами?
Выберите страницу